Í dag er dagur kínverskra kennara. Hér skal ég kynna mér það.
Kennarar, sem eru þekktir sem garðyrkjumenn, verkfræðingar manna sálna, er starfsgrein sem almenningur lítur á.
Árið 1931 ákváðu kennarar Tai Shuang-qiu og Cheng Qiao að stofna kennaradegi til að bæta meðferð kennara, verndun og kynningu kennara. Þeir gáfu út kennsluyfirlýsingu og bað um opinberan samning kennaradegi og þeir héldu sjálfum sér fyrir kennara í Mið háskólanum í Nanjing. Fljótlega samþykkti KMT ríkisstjórnin 6. júní fyrir kennara, þá breytti kennari dagur til 27. ágúst (afmæli Konfúsíusar). Eftir 1949, ríkisstjórnir Mið-Ameríku hófst 6. júní fyrir kennara, menntamálaráðuneytið gaf hringlaga sem staðbundin menntun starfsmanna, í samræmi við raunverulegt ástand til að skipuleggja hátíðarstarfsemi þeirra.
Árið 1951 er kennari kennara viðurkennt sem hluti af vinnuflokkanum. Hinn 19. apríl 1951 gaf menntamálaráðherra og kínverska menntastofnunin formaður nefndarinnar út skriflega yfirlýsingu að 1. maí var alþjóðleg vinnudag á sama tíma haldin sem kennari dagur. En á þessum degi skortir starfsgrein kennara og niðurstöðurnar voru ekki tilvalin. Sérstaklega eftir 1957, undir áhrifum "Extreme Left", voru kennarar hunsuð, þannig að kennarinn hefur í raun hætt að vera til. Á undanförnum árum hefur kínversk stjórnvöld tekið mörg ráðstafanir til að virkja allt samfélagið til að virða kennara, bæta stöðu kennara og bæta kennara og lífskjör. Til að auka enn frekar pólitískan stöðu kennara og félagslegrar stöðu og myndun virðingar fyrir kennurum, virðingu fyrir þekkingu og hæfileika, til að stuðla að þróun menntunar, samkvæmt NPC varamenn og CPPCC National nefndarmönnum og samfélaginu, sérstaklega margir kennarar um landið, Tillaga var lögð fram til Ríkisráðsins 11. janúar 1985 til forsætisnefndar þjóðarþingsins um að ákvarða árlega 10. september fyrir kennaradegi. Hinn 21. janúar sama ár samþykkti 16. þing þjóðþinga um tillöguna, ákvað 10. september fyrir kennaradegi. 10. september var stofnað fyrir kennara vegna þess að freshmen í upphafi byrjaði að heiðra kennara og það er auðvelt að búa til andrúmsloft kennslu og náms. Á sama tíma hefur september engin alþjóðleg hátíðahöld og auðvelt er að einbeita sér að starfsemi og stuðla að myndun virðingar fyrir kennurum, virða þekkingu og hæfileika sem góð félagsleg venja í landinu. Dagur kennara, heiður kennara í Kína. Verkefni kennara að miklu leyti ákvarða framtíð landsins. Kennarar vinna með öllum fjölskyldum og öllum börnum. Í mennsku og félagslegri þróun og framfarir gegna kennarar mikið hlutverk. Kennarar eru verkfræðingar í mannlegri menningu. Samhengi þróunar mannkyns siðmenningu fer eftir kynslóð eftir kynslóð góðrar menntunar. Ef ekki erfiða og árangursríka vinnu kennara, þá mun samfélagið, ríkið og þjóðin þjást af tjóni í siðmenningarferli. Þess vegna er framfarir siðmenningar óhugsandi án kennara.